Tijdens mijn Master of Educational Leadership voegde ik diverse leiderschapstheorieën samen tot "Oneindig Leiderschap".
Geen enkele theorie volstaat in zijn eentje. Het gaat juist om de combinatie en om het weten wanneer je als leider welke theorie het beste in kunt zetten. Daarbij is het kennen van jezelf en het continu toepassen van zelfreflectie de basis.
Als onderwijskundig leider in het voortgezet onderwijs leer ik dagelijks. Met dit model en deze website wil ik niet de illusie wekken dat het bij mij allemaal perfect gaat. Ook ik worstel met lastige thema's en ervaar dagelijks dilemma's. De bereidheid om samen met mijn collega's te leren en iedere dag een beetje beter te worden is echter in grote mate aanwezig.
Linda van Sloten - Aardema
Het is belangrijk goed zicht te hebben op wie je bent, waar je vandaan komt, wat je kernwaarden zijn, welke kwaliteiten en valkuilen je hebt en wat je eventueel te ontwikkelen hebt.
Wees je er bewust van dat je altijd onderdeel bent van hetgeen zich in jouw team afspeelt.
Door gedrag te vertonen dat past bij wie jij bent en waar jij voor staat, zal je gedrag geen aangeleerd kunstje zijn, maar is het juist authentiek. Blijf met je gedrag dicht bij jezelf, want dan ben je oprecht, geloofwaardig en effectief.
Welk gedrag wil je zien van je team? Wanneer je wilt dat het team meer verantwoordelijkheid neemt, zul je moeten nagaan of jouw gedrag daar passend bij is. Wanneer je het belangrijk vindt dat je teamleden veel samenwerken, zul je daarin het voorbeeld moeten geven en ruimte moeten bieden. Teamgedrag gaat dus eigenlijk vooral om je eigen gedrag.
Welke patronen en ongeschreven regels zijn er in je team? Wat zeggen de collega's in de wandelgangen? Met je eigen houding en gedrag kun je zorgen voor een open cultuur waarin mensen ook tijdens formele momenten durven te zeggen wat tijdens informele momenten allang klonk.
De wandelgangen zijn van groot belang. Dat is waar de echte
gesprekken worden gevoerd, waar men echt zegt wat men vindt. Het is de
taak van de leidinggevende om daar open voor te staan en daar het oor te
luisteren te leggen.
Tot
dat inzicht kwam ik tijdens een workshop met Thijs Homan. In een TedX vertelt hij er meer over.
Arend
Ardon maakt in dit boek helder hoe managers zelf patronen in stand houden.
Gelukkig geeft hij ook tips over hoe je deze als (onderwijskundig) leider
positief kunt beïnvloeden. Hij legt uit hoe welke defensieve
strategieën er zijn en welk gedrag helpt om deze te doorbreken.
Authentiek
leiderschap is, volgens Bas Blekkingh,
leiderschap waarbij je je diepste zingeving (missie) en je kernwaarden
leidend laat zijn in je gedrag. Deze filosofie past goed bij het deel "ken
jezelf". Authentiek leiderschap laat je kennismaken met verschillende
egoschillen die je meer inzicht geven in de herkomst van je gedrag.
Jitkse
Kramer vertelt in Deep Democracy dat in iedere organisatie wel iemand zit die
de zaken anders doet, die "afwijkt". Ze noemt deze persoon Harry en
adviseert sterk om de Harry in jouw organisatie serieus te nemen. Wanneer
mensen zich niet gehoord voelen gaat het wringen en wordt er in de onderstroom
of onderhuids tegengesparteld en daar heeft uiteindelijk niemand iets aan.
Dit
boek gaat over het herkennen van je eigen gewoontes/patronen en helpt je te
analyseren waarom je je op een bepaalde manier gedraagt en hoe je dat kunt
doorbreken. Hoe meer je dat innerlijke stemmetje, je devil inside, het zwijgen kunt opleggen, hoe beter je in staat
bent om te groeien en hoe meer anderen je leiderschap herkennen.
Heb je ideeën of suggesties die van waarde kunnen zijn voor
Oneindig Leiderschap?
Of wil je van gedachten wisselen over een leiderschapsdilemma?
Stuur dan een email naar het volgende emailadres:
lvansloten@oneindigleiderschap.nl
Een reactie ontvang je dan z.s.m.